8月18日，2025全球智慧教育大会（GSE2025）在北京开幕。本次大会以“人机协同催生教育新生态”为主题，汇聚国内外教育、科技、企业等领域专家学者及一线教育工作者，共同探讨新技术与教育深度融合的创新路径。会上，科大讯飞联合创始人、董事、高级副总裁聂小林展示的一组数据令人瞩目，在2025年中国高考中，AI大模型语文作文得分普遍达50分（满分60分），数学主流模型皆突破120分（满分150分）。聂小林表示，这不仅是技术迭代，更让AI在教育领域的应用天花板大幅抬高——从简单辅助走向深度参与教学全流程。
如今，AI已在千万校园落地生根，它极大提高了学情自动化采集及各类教师反馈能力，智能批阅机10分钟完成一个班级作业的全流程批改，不仅判对错，更能分步骤解析错因；AI工具支撑下的课堂教学也呈现出新形态，AI黑板通过3D技术将抽象数学公式转化为动态图形，让“由数想形、以形解数”成为现实；全学科教材虚拟人让课本人物“活”起来，成为可交互的智能伙伴……
科大讯飞基于相关技术的研发和应用实践，探索出了“过程性学情采集——智能评价——学习路径规划——精准教学——个性化学习”的规模化因材施教技术支持路线。基于这一路线，自2019年起，已在全国90多个地区，与教育管理者、一线师生共同开展因材施教综合实践，惠及千万师生。
2024年，科大讯飞联合中国教科院，以高中数学为示范，开展基于生成式人工智能的中小学智能教师示范应用研究，提出“知识与智能双轮驱动、人师与机师双向赋能”的技术路线：将专家教学理论与经验转化为可操作的设计标准，汇聚一线优秀教研员和教师教学数据，参与教育大模型的训练和微调，研发基于思维链——问题链的数学智能教师助手。数学教师人机共创基于“问题解决”的问题链教学设计，支持智能创编教学课件与多模态教学素材。目前已有20万余教师开展基于问题链的教学实践。
针对小学科学教育合格教师短缺难题，科大讯飞与中国教科院合作构建了教育行业首个“知识-能力-行为”贯通的三维动态知识图谱，研发教学思维链驱动的科学教育大模型，通过学习5万+课时的特级教师教学数据，萃取教学思路，将“为什么这样教”的隐性经验转化为可视化思维路径。
文/北京青年报记者 蒋若静
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